Daltononderwijs: werken aan uw schoolontwikkeling samen met Edux

Een basisschool mag adaptief zijn

Een Daltonbasisschool is adaptief

Een basisschool wil met verschillen tussen leerlingen omgaan

Een Daltonbasisschool gaat om met verschillen tussen leerlingen

Een basisschool kan werken met werkvormen van samenwerkend leren

Een Daltonbasisschool heeft samenwerking als basis

Zelfstandigheid, samenwerking en verantwoordelijkheid zijn de drie principes, waarop het Daltononderwijs is gebaseerd. De leerlingen werken zelfstandig zonder veel bemoeienis van de leerkracht. Ze dragen zelf verantwoordelijkheid voor hun (leer)prestaties. De rol van de leerkracht is meer coachend en begeleidend en is niet alleen gericht op kennisoverdracht.

In het Eduxmodel Vernieuwend Leren zie je dit terug bij de karakteristieken  van de instructiegroep, het leeratelier, de interessegroep en het individuele leerarrangement.

Daltononderwijs stimuleert leerlingen hun afspraken na te komen. Ze spreken elkaar daar ook op aan. Feedback en reflectie zijn sleutelwoorden voor de leerlingen, waardoor ze elkaar serieus nemen en zo het zelfstandig werken aankunnen.

Scholen met het Daltononderwijs besteden veel aandacht aan het werken in groepjes. Samenwerken is nuttig, want zo leren leerlingen van elkaar

Heldere afspraken tussen leerling en leerkracht en een stimulerend schoolklimaat daagt de leerling uit tot leren. En daardoor draagt het kind in principe ook verantwoordelijkheid voor zijn eigen leerprestaties.